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中牟县特殊教育学校:齐心协力共交流听课评课促成长

本文摘要:教研室人员与老师展开面对面交流 为更佳地集训郑州市特殊教育学校优质课大赛,提高教师的教育教学能力,增进教师的专业茁壮,2018年5月16日上午,中牟县特殊教育学校邀到中牟县教研室领导姚小才书记、教研员陈素丽和屈素琴老师,为学校刘美玲老师和柴雪华老师做到赛前指导。 学校优秀教师刘美玲任教了培智班数学课《得数是5的乘法》。

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教研室人员与老师展开面对面交流  为更佳地集训郑州市特殊教育学校优质课大赛,提高教师的教育教学能力,增进教师的专业茁壮,2018年5月16日上午,中牟县特殊教育学校邀到中牟县教研室领导姚小才书记、教研员陈素丽和屈素琴老师,为学校刘美玲老师和柴雪华老师做到赛前指导。  学校优秀教师刘美玲任教了培智班数学课《得数是5的乘法》。

刘老师根据智障生子的自身特点,希望超越传统教学模式,大力创设各种教学情境,合理运用多媒体课件,充分利用葡萄、小花等教学用具,步步引领、层层了解地介绍了得数是5的乘法的运算方法。柴雪华老师任教了聋班数学课《8特几》。

柴老师通过创设小猪佩奇过生日的教学情景,深入浅出地向学生描写了如何运用卯十法来计算出来8+3和8+4的问题。在课堂上柴老师十分侧重趣味教学和课堂对话,通过智力大过关、蚂蚁搬去等各种游戏的方式将数学知识的自学跨越其中,使学生在精彩的教学情境中更佳地掌控了所学内容。

两位老师教态大自然、每每,感染力强劲,整个教学过程循序渐进、有条不紊。他们提炼的课堂语言和明晰的教学思路,突显了很深的教学功底。  课后三位教研员分别与教学老师展开了面对面的交流,从教学内容的统合、教学形式的运用、教学设计的处置等多个环节对老师的课展开了综合性地评论,在对课堂教学展开充分肯定的同时,也对教学中不存在的一些问题明确提出了许多宝贵的意见。  通过县教研室人员的独到评论和中肯意见,使两位教师的教学水平都获得了磨练和提高,对于全校教师的专业茁壮也起着了引导起到。

今后我们也将在县教研员的精心指导下强化教师专业素养,坚持不懈地展开课堂教学研究,希望使特殊教育学校课堂教学水平再行上一个新台阶!。


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