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德国人为什么理性的恐怖?秘密全藏在这几个教育细节里

本文摘要:到了德国,你基础看不到铺天盖地的教育公司和补习班招生的广告,然而德国的教育水平却是世界顶尖的,特别是它的职业教育和素质教育更是闻名世界。这里有条法例让我感应很奇怪:德国的《基本法》第七条第六款明确划定,克制设立先修学校。 就是说孩子们在上小学前,任何人都不行以对儿童举行所谓的学前教育,好比跳舞、体操、念书、绘画、钢琴、外语、奥数之类等等都被克制。那么小学前的孩子在幼儿园学什么呢?

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到了德国,你基础看不到铺天盖地的教育公司和补习班招生的广告,然而德国的教育水平却是世界顶尖的,特别是它的职业教育和素质教育更是闻名世界。这里有条法例让我感应很奇怪:德国的《基本法》第七条第六款明确划定,克制设立先修学校。

就是说孩子们在上小学前,任何人都不行以对儿童举行所谓的学前教育,好比跳舞、体操、念书、绘画、钢琴、外语、奥数之类等等都被克制。那么小学前的孩子在幼儿园学什么呢?凭据德国经济政策研究专家杨佩昌的总结,大致是如下3点:一、基本的社会知识,好比不允许暴力、不高声说话等;二、孩子的动手能力,让他们从小就主动做详细的事情;三、造就孩子的情商,特别是向导力。

德国的小学生没有什么作业肩负,孩子们只上半天课,上午上课,下午主要是凭据自己的喜好,非强制性的,可以学习钢琴、绘画、手工和体育等有关素质修养的课。德国教育界的普遍看法:如果太早强行教授所谓知识,小孩子各方面并不成熟,没有思辨能力,最后酿成背书和念书机械。德国有8800万人口(其中600万为常住外国人),却有公立大学300多所。

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任何人在德国都可以上大学,因为德国没有高考,只有申请和推荐制度(老师推荐),通过了申请就可以上大学了,而且德国上大学是不用交学费的,这样的福利也惠及外国留学生。在德国,老师和家长并不会牢牢盯着名牌大学。初三和高中阶段,学校、家长和学生会凭据自身的生长需要制定进一步的教育,这样,会有一部门学生进入技工培训学校和职业技术学院学习。

这里有很是关键的一点:技校出来的结业生的待遇不会比名校出来的待遇低,至少不会有歧视性的用工制度。因此,孩子们不需要上很好的大学也能找到不错的事情,获得很好的收入,这正是德国有最好的职业教育的泉源。另一部门学生则可能读名校进一步深造。可是,能进入大学念书,并不意味着谁都可以顺利地拿到大学文凭,在德国混文凭是绝对不行以的,你只有老老实实而且勤奋努力才气结业。

曾经有从事出书的人想引进德国的大学课本,厥后一探询,才知道德国的大学基础就没有什么统一的大学课本。教你的大学老师,会在开学的第一堂课里,宣布许多该学科的参考书,考试内容也在其中,至于教授教什么,那是教授的自由和权力,教授只需根据自己的专业配景和操守来做就可以了。如果你不认真读完那些参考书籍,还真没法完成考试,千万别指望有什么考试前的温习提纲。

老师除了告诉你参考书,还教你的就是学习的思考方式,自己独立思考是获得知识的重要途径。德意志民族向来以理性、务实和逻辑性强著称我想,或许就是通过这样的教育理念和体系造就出来的。


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